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            兰州西固区玉门街小学校长马光兰

            2016-11-16 16:12来源:每日甘肃教育网 

             

              她是甘肃省特级教师的获得者。

              她是甘肃省“园丁奖”的获得者。

              她是甘肃省“青年教学能手”。

              她是兰州市优秀教师。

              她是兰州市优秀共产党员。

              她是兰州市“三八”红旗手。

              她是兰州市教学新秀、骨干教师。

              她是西固区名师。

              她就是现任玉门街小学校长——马光兰。

              提起马光兰,熟悉她的人无不?#38498;?#24471;很。因为在她身上,集中显现了一个教师基本的专业素养、独特的人格魅力、高度的责任?#23567;?#24378;烈的奉献精神和积极的创新意识;尽情表现了一名新时代女性的传统美德和人文关怀。她,在平凡的岗位?#22799;?#40664;耕耘,为教育之树常青而不断地贡献光和?#21462;?/p>

              初登讲台,她便向自己?#20449;担?#36873;择了教师,就意味着责任、使命、奉献,就意味着平凡,但岗位可以平凡,人生不能平淡,平凡的岗位可以做出不平凡的业绩。怀揣着这种庄严的?#20449;担?#22905;在普通的讲台上演绎着瑰丽的人生。

              爱,是教育永恒的主题。马光兰用行动为爱心教育做出了全新阐释。她带过一位名叫王丽君的学生,在1997年以优异的成绩小学毕业,升入兰州六中上学。王丽君上学期间,由于家庭条件差(父亲下岗后打临工,母?#23376;?#30149;无业,姐弟三人上学),经常有交不上学费的情况,她除了给孩子精神上的鼓励,还时常在经济上给予帮助,记得在2004年孩子考入庆阳师范学院后,凑不齐学费,她听说后立即拿出一个月的工资(1000元),凑给孩子去报名,孩子报到后打来电话,哭着对她说:“老师我一定好好学习,做一名像您一样的?#32654;?#24072;,来报答您的恩情。”老师付出的爱越多,得到的爱也越多。她生病后班上的学生结伴坐车或步行几里到她家去看她。学生?#21069;?#22905;搞卫生,煮稀饭,看着这一幕她感动了。尽管教师并不富?#26657;?#20294;每逢节日来临,一张张贺卡从远方寄来,一声声祝福在电话里回响,当高考结束后,一张张录取通知书送到她的面前,每当这时候,她就成了世界上最富?#23567;?#26368;幸福的人。

              在德育课堂上,她颇有一?#31069;?#32780;在教学方面,更是引人注目。走进她的课堂,犹如置身一个美仑美奂的世界,令人流连忘返。她结合自己的教学实际,把握课程标准,对教材进行重构,认真备课,努力上好每一?#27599;危?#35838;后及时反思教学行为,并与其他教师交流,通过听、学、思、议,寻找课程?#27597;?#30340;落脚点。在教学实践中大胆创新,每?#37038;?#19968;个新的班级,?#21363;优?#20859;学生好学上进着手:首先培养学生的学习兴趣,采用?#23500;?#27861;、讨论法、尝试教学法、分层教学法、小组合作学习法等方法,让学生充分动手、动脑,探究性地发现问题、解决问题。设计有趣的练习题,结合现代化的教学手段,自制课件,大大调动了学生的学习积极性,课堂气氛活跃,提高了学生学习的兴趣,学生不仅掌握了数学基础知识,综合能力也得到了提高。对于学习上有困难的学生,她采用多种方法?#25176;母?#23548;,给予他们更多的爱心和关注,帮助他们解决问题,培养学习的兴趣和积极性,及时和家长取得联系,共同?#25945;?#24110;助学困生的途径,使他们的各方面都得?#25945;?#39640;。

              在担任教导主任期间,她以教育科研为工作重心,狠抓教学研究。从教材入手,分析知识间的内在联系,博览报刊杂志,获取新信息。理论联系实际,在教学中实践,在实践中学习。通过教研活动,教师们的教学水平有了明显提高。学校组织教师积极参加全国、省、市教学研讨会,尝试着研究教研课题,教师们在实践的过程?#26657;?#25945;研意识增强了,能主动参与学校的教研活动了,善于总结教学中的得与失,教师的整体素?#35270;?#20102;显著提高。

              一份耕耘,一份收获。她凭着自己的“倔劲”、“钻劲”、“?#36884;?rdquo;,连续多年来使自己任教的数学学科平均分、优秀率在同年级中遥遥领先,令学校、家长?#25991;?#30456;看。1996年被评为兰州市第五届青年教师教学新秀;2002年被授予甘肃省“园丁奖”;2001年被评为甘肃省中小学“青年教学能手”;2010年3月被评为兰州市“三八”红旗手;2011年9月被评为兰州市优秀教师; 2012年被兰州市教育局评为联校、校本培训先进工作者;2013年被评为甘肃省特级教师;2013年被评为兰州市小学数学名师并组建名师工作?#36965;?014年被评为西固区第一届名校长。她撰写的十多篇论文?#30452;?#22312;《甘肃教育》、《教育革新》、《甘肃教育督导》《新课程》等杂志上发表。参与的省级课题鉴定结题并被评为兰州市基础教育科研成果一等奖、甘肃省基础教育科研成果三等奖;参与的课题在市教科所立项并结题,评为兰州市基础教育科研成果一等奖;2015年负责的课题《小学数学课堂教学?#20848;塾行?#24615;的研究》通过市级结题?#29004;?#24180;负责的课题?#24230;?#23398;生感受学数学的乐趣——关于小学数学作业设计的研究与探索》在兰州市教科所立项。她的故事?#36129;?#25293;成纪录片《旗帜的荣耀》在兰州电视台播出。

              “校长不是官,是为广大师生服务的”。在担任校长的十三年来,她是这么说的,也是这么做的。在福利一校担任校长期间,结合学校特点,经过和老师们反复研究确立了以“福泽校园福润人生”为文化内涵,以让每个师生享受教育的快乐,拥?#34892;?#31119;的人生,打造具有学校特色的“福”文化。一个“福”字?#25216;?#25176;了人们对幸福生活的向往,也饱含着马光兰对美好未来的祝愿。

              2015年1月,她调任西固区玉门街小学担任校长,她?#22363;?#24182;发扬学校“玉润”文化,以“走在玉润路上,创造如玉人生”为文化品牌;以“言行立品玉润成学”为校?#25285;?#20197;“美的教育雕琢美的人生”为教育愿景,?#20104;?#29577;、润玉、美玉三个层面不断深化学校文化,以“1355”育人系统为抓手,形成了充分?#25925;?#23398;校个性魅力和办学特色的学校文化——“玉润”文化。她倡议全校师生和家长,像玉一样做人晶莹高洁、处事坚韧温润、对己沉静从容;她始终秉承服务学校、服务教师、服务学生、服务家长、服务社会的理念。在玉门街小学工作的一年多来,校容校貌发生了翻天覆地的变化,老师们的工作热情高涨,学校声誉在全区?#29004;?#20961;响。在她的正确领导下,学校连续八年被评为兰州市教育质量优秀奖;连续十一年荣获西固区教育质量优秀奖;被省委省政府授予甘肃省“园丁奖”教育系统先进集体;被甘肃省精神文明建设委员会评为未成年人思想道德建设“家长学校示范校”;被甘肃省妇女联合会、精神文明建设委员会办公室教育厅评为“双合格”家庭教育工作优秀(示范)“家长学校”。

              大音希声、大爱无边。她用最无私地、最真诚地、最实在地情感爱着每一个学生,每一个教师,无怨无悔地传承着?#20132;穡?#25910;获着希望。岗位平凡,人生辉煌。她干一?#23567;?#29233;一?#23567;?#19987;一?#26657;?#21220;奋好学,争创一流,在教育的舞台上实现着人生的价?#25285;?#36194;得了社会的尊重。

             编辑:[杨阳]
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